10. Högläsning ger förståelse av bilder och text

Illustrationerna är nästan lika viktiga som orden i barnböckerna när det gäller att lära sig språket och upprätthålla intresset.

Bilderna uppmuntrar till samtal – de är små historier i sig själva och du får lust att prata om dem. Men snart märker barnet skillnad på när du läser och när du pratar om bilderna. Du kan också göra detta tydligt genom att peka på orden när du läser, och ibland på illustrationerna. På så vis förstår barnet att du hämtar olika information från text och bilder.


Om du pratar om illustrationerna lär sig barnet snart att själv hämta information från bilderna. Det blir till en spännande lek. Och ett barn som man har läst för dagligen ända sedan födseln brukar själv hämta fram böcker, så snart de är stora nog att krypa bort till bokhyllan! Inte alla barn har lärt sig att skilja på bokstäver, siffror och ord när de börjar skolan, men barn som man har läst för sedan det föddes brukar kunna se skillnad på dem, även om de inte vet vad som står där.

Om du har läst regelbundet för ditt barn redan från födseln har det innan det fyller 2 år tittat i hundratals böcker med siffror, bokstäver och ord i alla storlekar och former. Barnet vet att texten går från vänster till höger och från överst på sidan till nederst, eftersom du troligen har låtit ditt finger följa texten. Barnets ögon kommer automatiskt att ha följt ditt finger. Barnet kommer också väldigt tidigt ha lärt sig hur man bläddrar framåt i en bok.

Barn lär sig också snabbt att de tryckta bokstäverna har en mening. Detta gör att de själva är mer mottagliga för innehållet när de senare ska läsa själva.